以学生为中心的高中英语阅读课教学与反思——以A Master of Nonverbal Humour的阅读课教学为例

• 作者: 刘丹
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中阅读 主动学习 合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 字数: 2520字
• 语种: 中文

摘要

以人教版高中英语必修4 Unit 3 ATaste of English Humor中阅读文本AMaster ofNonverbal Humour阅读课的教学设计为例,从教学目的、教学重难点、教学内容、学习者四方面进行分析,并结合教学过程中的具体教学步骤,探究以学生为中心的教学方法.分析教学过程,从教学设计、教学节奏、教学效果三个方面进行反思,得出“以学生为中心,把课堂还给学生,能够培养学生主动学习、合作学习和探究学习的能力”的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹	五邑大学外国语学院	2	3	1.0	1.0