浅析小学作文教学艺术

• 作者: 于东艳
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 作文教学 现状 措施
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 308-308
• 页数: 1页
• 字数: 3878字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学过程中，有许多学生害怕写作文，为了使学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作，摆脱“作文难”的现状，必须在作文教学过程中激发学生的写作兴趣。但是，长期的探索、研究并没有取得明显的效果。因此，本文围绕作文教学现状采取了让作文与生活相结合、让学生自己作“文”以及优质的评价等措施，以缓解作文难的现状。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于东艳		2	0	0.0	0.0