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摘要:
混合式学习(Blending Learning)是在互联网背景下应运而生的一种新的学习模式,混合式英语阅读尝试将阅读理论研究与实践教学相结合,反思互联网大数据时代教学与信息技术相融合的新方向.
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'互联网+'
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教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互联网+时代的混合式英语阅读教学
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 英语阅读教育 混合式学习
年,卷(期) 2016,(43) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1866字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓波 湖南工学院外国语学院 18 13 2.0 2.0
2 肖艳君 湖南工学院外国语学院 14 40 2.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教育
混合式学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
出版文献量(篇)
46696
总下载数(次)
249
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7926
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