初中英语教学中口语教学策略研究

• 作者: 沈长春
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中英语 口语教学 策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 1485字
• 语种: 中文

摘要

英语教学的核心目标是培养学生“听、说、读、写、译”的能力，然而调查研究发现，当前我国初中英语考试的考查重点是单词、语法、阅读、写作等内容，而初中英语教学的重点内容正是为了迎合考试需求设置的，对学生口语能力的培养力度明显不足，这直接导致学生发音不准、运用英语沟通交流的能力很差、辨音水平普遍较低。本文首先提出了当前初中英语口语教学存在的主要问题，然后分析了产生这些问题的根本原因，进而提出初中英语口语教学的改进策略，以期对初中英语口语教学提供一些思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈长春		5	1	1.0	1.0