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数形结合教学模式在高中数学课程中的应用
数形结合教学模式在高中数学课程中的应用
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摘要：
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21世纪日本高中数学课程的设置模式及启示
日本
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| 篇名 | 数形结合教学模式在高中数学课程中的应用 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（八年级中旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数形结合 教学效果 高中数学课程 学生数学思维 高中数学教师 高中数学教学 最值问题 代数问题 思考能力 单调区间 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 53 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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