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摘要:
分析化学是本科化学、药学、生命科学、环境科学及食品科学等专业的一门重要的专业基础课程,为了满足社会对大学生人才技能的要求,对分析化学学科进行教学改革迫在眉睫.该文对食品质量与安全专业的分析化学课程在教材选择、教学内容、教学模式等方面进行了教学改革探索,以期达到提高学生学习的主动性,培养学生的创新能力,贴合专业性及社会需求性的目的.
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文献信息
篇名 食品质量与安全专业分析化学教学改革初探
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 分析化学 食品质量与安全 教学改革
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 155-157
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3390字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋纬 15 18 3.0 3.0
2 胡颖 12 14 3.0 3.0
3 吴迪 14 27 3.0 4.0
4 刘婉颐 6 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
分析化学
食品质量与安全
教学改革
研究起点
研究来源
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期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
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