基于迁移理论下的教师培训策略研究

• 作者: 尹阳红
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 迁移理论 教师培训 培训策略 学习型组织
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

迁移理论对于研究教师培训工作具有一定的适切性。教师培训的现实困惑和教师培训工作实际开展过程中存在的问题，可通过迁移理论找出对策。培训工作要重视需求调研与规范化、构建“情境式”的教师培训模式、尊重个体与关注群体相结合、创新“团队式”的学习形式、营造良好教师培训文化氛围、提升教师自我反思升华能力等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹阳红	同济大学职业技术教育学院	7	15	3.0	3.0