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摘要:
化学知识点繁多,需要记忆的内容很多,如果学生抓不住学习化学的规律和方法,势必陷入眉毛胡子一把抓的混乱状态,因此,教师要从转变教学观念、 加强理论联系实际、 善于质疑和让化学实验发挥其应有的作用出发,对学生进行化学思想的培养,以提高其解决问题的能力.
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论中学生化学实验能力培养的途径
化学
实验能力
作用
途径
提高高中学生化学术语口头表达和书面表达规范性的策略探究
高中学生
化学术语
表达规范性
教学策略
中学生化学学习兴趣调查
中学化学
兴趣调查
兴趣培养
化奥生
浅谈高中学生学好思想政治的方法
高中思想政治
学习问题
学习方法
新课改
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中学生化学思想的培养策略
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 高中化学 思想 培养
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1478字 语种 中文
DOI
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1 张晓红 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
思想
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
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12
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