探析中职化学教学模式的创新

• 作者: 张风英
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 中职化学 教学模式 小组合作 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1774字
• 语种: 中文

摘要

传统的中职化学课堂,教师所采取的教学模式是固定单一的,即以权威者的身份进行说教,学生以被动者的身份进行理解和记忆,这样的教学模式,学生对化学知识的理解程度都处于较低水平,而且会压抑学生的学习个性,久而久之会让学生丧失对化学课程的学习兴趣,学习积极性也会逐渐下降.因此,对当前固定单一的教学模式进行转变和创新,使其向多样化的方向发展,是身为中职化学教师目前应重点研究和思考的任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张风英		3	2	1.0	1.0