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摘要:
新课改对小学数学教学提出了更高的要求,尤其是重视学生自主学习能力的培养,这就要求教师把握课后作业对课堂教学的辅助作用,合理调控小学数学作业,让学生在作业过程中提高自我的学习能力.本文分析了小学数学学习和作业特点,并提出了几点调控数学课后作业的方法.
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文献信息
篇名 新课改下如何调控小学数学课后作业
来源期刊 金田 学科
关键词 新课改 小学数学 课后作业
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 269
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 冉元琼 攀枝花市仁和区仁和镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学数学
课后作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
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