对课堂探究实验活动设计与物理学科思想培养关系的认识

• 作者: 王轩
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学科 课堂探究 实验活动 实验学校 教师教学技能 学科思想 学习过程 光电门 重形式轻内容 实际授课
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在深圳市高中青年物理教师教学技能比赛将高中学段必修部分教学内容按章节设定为参赛题目,选手抽签决定,避免了自主选题参赛时选手往往挑选容易＂出彩＂的课题进行授课的弊端;同时比赛采用＂A、B角制＂即一个课题由两位老师上课,抽到A签的先进行授课,B签的在相应的时间点上接上A角色的教学进度继续完成总计40分钟的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王轩		2	1	1.0	1.0