巧用“评价”这只调色盘

• 作者: 程结南
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 调色 学生发言 巧用 课堂教学 《少年闰土》 教师教学 个体潜能
• 年，卷（期）: jywh_2016,（15）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

课堂教学中,对学生发言作出及时而准确的评价是教师的职责,是帮助学生获取新知、改正错误、加深理解的必要手段。教师用好＂评价＂这只调色盘,可以为课堂增色添彩,激发学生个体潜能的发挥,从而提高师生对话的有效性。色彩一：激励与表扬课堂链接（一）一位教师教学《少年闰土》,有这样一个环节：师：请这个小组说说你们是怎样研读＂捡贝壳＂这件事的。（学生汇报）师：其他小组的同学有补充吗？生：老师,我有很多贝壳,

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1	程结南		4	0	0.0	0.0