S PO C模式在高职教学中的应用

• 作者: 刘阳京
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC MOOC 高职课程 教学模式设计
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G436
• 字数: 2406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.162339

摘要

小规模私有在线课程(SPOC)的出现很好地解决了 MOOC教学中存在的问题。通过对高职课程进行 SPOC教学模式设计，利用《光伏发电系统设计与集成》课程进行实践，采用边实践、边总结、边提升的方式，评估分析该教学模式的适应性、科学性，最终确立了适合高职学生的 SPOC教学模式，可为其它课程教学改革提供参考及借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘阳京	湖南理工职业技术学院太阳能工程学院	14	14	3.0	3.0