学生核心素养体系建构的意义与方式

• 作者: 余国良
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学生核心素养体系 相互联结 典型训练 思维方法
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

摘要

建构学生核心素养体系可以为学生的终身学习和终身发展打好基础.学生通过相互联结打基础、典型训练求方法、运用方法练思维的方式,坚持不懈地充实完善自己,就能够在持续的学习与实践中逐步建构自己的核心素养体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余国良	广州工商学院基础教学部	27	2	1.0	1.0