试论如何提高小学数学课堂导入的有效性

• 作者: 张顶平
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学 数学 导入
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

教材中的部分导入对于学生来说常常是雾里看花,有的过于呆板,有的又远离学生生活.为此教师必须把脉教材内容的同时又要兼顾学生的年龄特点,搭建有效的课堂导人互动场,让学生学习欲望的磁场不断加强,促使学生积极思维,勇于探索,主动学习,从而让课堂教学更加生动活泼,更加灵动有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张顶平		1	0	0.0	0.0