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摘要:
语文教学应该培养学生丰富的想象思维,帮助他们在不断创造的过程中展现个性,生成更有深度和广度的敏锐感思。教师应透过阅读素材中的信息要点,鼓励学生主动思索探究,让他们在赋予作品更多鲜活生命力的基础上,给学生更多意想不到的发现和收获,
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篇名 给语文阅读披上多彩想象的“衣裳”
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文阅读 想象思维 衣裳 语文教学 学生 教师
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 韩侠 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文阅读
想象思维
衣裳
语文教学
学生
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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6609
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