基于CBI理念探讨ESP教材的设计和编撰

• 作者: 谭勇
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: ESP CBI 教材设计 教材编撰
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 字数: 4900字
• 语种: 中文

摘要

简述ESP(English for Specific Purposes)及其教材的特征,分析现有ESP教材出现的问题,揭示ESP教学在以内容为依托的基础上与CBI(Content-based Instruction)教学的相融性.借鉴台湾成功大学将CBI理念融入ESP教学的经验,提出了ESP教材设计和编撰的新思路,即根据校本特色确定ESP教学目标;因材施教,改造ESP课程框架;根据学生需求编撰教材;注重教材内容的真实性和针对性.