让学·引思——《用数对确定位置》教学与思考

• 作者: 杨红干
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 教学内容 位置 小学数学 教学目标 苏教版
• 年，卷（期）: jysj_2016,（16）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: TD922.7

摘要

【教学内容】 苏教版小学数学四年级下册第98页例1、“练一练”练习十五第1、2、3题。 【教学目标】 1．在具体情境中理解列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则；初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红干		8	0	0.0	0.0