“互联网＋”背景下基于翻转课堂教学模式的程序设计课程改革

• 作者: 丁长青 仇丽青 陈卓艳
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 翻转课堂 程序设计 Java程序设计
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 185-188
• 页数: 4页
• 分类号: G433
• 字数: 4288字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.162073

摘要

在“互联网＋”背景下，开展程序设计课程改革，将翻转课堂教学模式融入到课程改革中，构建了基于翻转课堂教学的程序设计改革模式。以《Java程序设计》课程为例，将整个教学过程分为需求分析、过程设计和考核评价3个阶段。实践结果证明，该模式在很大程度上改善了课堂教学质量，提高了教学效果，建立了良好的教学学习氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈卓艳	山东科技大学信息科学与工程学院	14	67	4.0	8.0
2	仇丽青	山东科技大学信息科学与工程学院	28	37	3.0	4.0
3	丁长青	山东科技大学信息科学与工程学院	3	7	1.0	2.0