论中学化学教学中的问题及其改进路径

• 作者: 王秋生
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 实验教学 观念创新 素质教育 改进方法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当代中学的教育中,化学教学在中学的课程中占的比例越来越大,而且,化学是一门与日常生活息息相关的科目,所以化学学科的教学也备受重视.其中,化学学科的实验教学扮演着重要的角色,实验教学的目的本是为了激发学生学习化学的兴趣,带动他们的好奇心,然而,教育结果并非如此,越来越多的教学问题出现,学生的积极性不高,认为化学学科无关紧要,无需下大功夫学习,所以,针对这种教育漏洞,应找到其改进路径,将化学学科重要化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋生		6	0	0.0	0.0