用思考导引课堂——兼评杨红干、王玉东两位老师的设计与教学

• 作者: 许卫兵
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 学科教学 课堂 导引 设计 老师 课程改革 知识结构
• 年，卷（期）: jysj_2016,（16）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: TJ765.3

摘要

随着课程改革的深入，学科教学也在由传统知识结构为核心转向以素养发展为核一心。要深入把握这种转向，必须从哲学的高度回答“为什么教”和“为什么学”，且这种回答应该透出一股“学科气息”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许卫兵		73	29	3.0	4.0