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摘要:
科技的发展促进了多媒体教学的实现,多媒体逐渐被广泛运用于教学中,成为一种普遍的教学手段。教师将学习内容通过多媒体演示和讲解传授给学生,便于学生对抽象概念的理解和掌握。小学美术作为一门艺术欣赏课程,具有抽象性的特点,将多媒体教学融入小学美术课堂,对于提高学生的艺术欣赏和鉴赏能力有着十分重要的作用。
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小学
初中
英语教学
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多媒体技术与小学美术教学的融合
多媒体技术
小学美术教学
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何做好小学美术多媒体教学的融合
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 小学美术 多媒体教学 融合
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 2499字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝苑尹 广西艺术学院美术教育学院 1 7 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
多媒体教学
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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