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摘要:
初中物理理试题重在考察学生的发散、分析能力、实验设计能力和语言表达能力。开放性试题较能检测出学生的发散思维、分析等能力。平时的教学中应注意引导学生掌握完整的解题技巧,让学生较轻松坦然应对这类题目。物理开放性试题主要可以分成条件开放、策略开放、结论开放、综合开放。
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浅议物理开放性试题对学生物理思维品质的培养
物理
开放性试题
思维品质
培养
试论物理教学的开放性
开放性物理教学
特征
三维课程目标实施
功能关系与能量守恒类问题解题策略
高中物理
功能关系
能量守恒
解题策略
开放性教学模式在高校物理实验教学中的应用
开放性教学模式
高校物理实验教学
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中物理开放性试题解题策略与方法
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 开放性试题 策略与方法
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G633.7
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1 郭显斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放性试题
策略与方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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