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摘要:
体育教学环境是特殊而又很微妙的一种教学环境,多种因素组成了中学体育教学环境,分为物质和心理环境两大类,它们两者之间单独存在于各自的领域却又相互有着不小的联系.为了让这2类教学环境得以相辅相成,两者充分利用以及对教学质量的进一步改善,探析体育教学环境对学生体育学习的影响就显得尤为重要.本文通过对各个因素的解析,联系现有的教学环境,努力给中学生创建一个理想的学习环境、给教师创造理想的教学环境.
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文献信息
篇名 中学体育教学环境对学生体育学习的影响
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育教学环境 物质环境 心理环境
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G807.3
字数 2915字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.24.052
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节点文献
体育教学环境
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心理环境
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
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16661
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