词块与英语写作水平相关性研究

• 作者: 何娜
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 词块 词块意识 词块教学法
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 字数: 4983字
• 语种: 中文

摘要

简述词块的相关定义及其分类,结合词块教学理论,分析词块教学法在英语写作中的作用,认为其不仅能够帮助学习者建立词块意识,而且能够促进其表达的准确性、地道性和得体性.利用语料库信息手段,提出通过建立词块意识促进英语写作水平的提升策略,以及在英语写作中使用词块的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何娜	江苏大学外国语学院	1	1	1.0	1.0