语篇分析视角下的高中英语阅读教学

• 作者: 张小平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中英语 语篇分析 阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

语篇分析在高中英语课堂教学中的应用,可以让学生在阅读中由被动转变为主动,快速把握语场,增强语感.教师在语篇分析阅读教学中要注重阅读方法的指导,让学生掌握提纲挈领的阅读步骤,快速摄取文章信息,培养阅读能力.