“非连续性文本”-听障儿童语文学习新工具

• 作者: 吴传良
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 非连续性文本 听障儿童 语文教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 字数: 1695字
• 语种: 中文

摘要

本人从听障儿童在非连续性文本阅读上具有的优势入手，阐述了聋哑学校教师怎样在语文教学中利用非连续性文本进行教学，使“非连续性文本”成为听障儿童学习语文的新工具。这样，可以帮助听障儿童更好地学习和适应现代社会生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴传良		1	1	1.0	1.0