高中间读教学中学生想象力的培养策略

• 作者: 许情军
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生想象力 教学内容 高中阶段 培养策略 可持续能力 考试制度 教育制度 教学思维
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

随着我国教育制度和高考考试制度的改革，高中阶段的教学内容、教学模式和教学思维发生了一些变化。在关注学生语文成绩提升的基础上，人们开始关注语文教学的人文性教育和学生可持续能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许情军		10	2	1.0	1.0