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摘要:
目前,有很多因素导致了农村高中英语学习后进生的形成.后进生的转化需要教师帮助他们端正学习态度;养成良好学习习惯;运用灵活教学,培养兴趣;夯实基础,扩大知识容量;进行多元化评价,树立自信心.此外,教师应根据后进生的学情,给予相关的学法指导,帮助其强化记忆,提升学习效率.
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 论农村高中英语学习后进生转化的策略和方法
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 农村高中英语教学 后进生 转化策略 学法指导 强化记忆
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 侯理娟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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农村高中英语教学
后进生
转化策略
学法指导
强化记忆
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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