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摘要:
英语作为小学阶段重要的学科之一,不仅仅需要教师作为学科知识将其传授给学生,更需要学生作为交流工具将其掌握和运用.在小学英语阶段,Read部分随年级的上升,所占的比重越来越大,对学生的要求越来越高.那么通过朗读提升学生的阅读能力,已成为小学教师们探讨的共同话题.本文就目前在小学英语阅读教学中如何进行朗读指导,提出了几种行之有效的方法.
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小学
高年级
阅读教学
朗读情感
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关键词云
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文献信息
篇名 畅谈小学英语阅读教学中的朗读指导
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 小学英语朗读 理解 展美 语感
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 育人星空
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1970字 语种 中文
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1 黄舒婷 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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4
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586
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