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摘要:
创新思维是新想法的源头,传统的授课专注于让学生如何去解决难题,创新思维的目的则是让学生寻找不一样的解决问题的方法,不再拘束于传统的思考方式,能够有自己的想法并且深入研究数学知识,做到熟练掌握数学内容的同时能够有效应用.高中数学的教学目的不是学生通过教师的授课学到了什么知识,而是学生通过教师课堂的培养能够产生创新思维.
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指导思想
理论依据
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文献信息
篇名 创新教学在高中数学教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 创新教学 高中数学 应用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李来荣 2 0 0.0 0.0
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节点文献
创新教学
高中数学
应用
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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