谈支架理论在衔接中小学英语写作教学中的运用

• 作者: 杜雪松
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 支架理论 中小学衔接 写作教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

本文针对初中起始阶段英语教学现状和衔接教学的重要性,探讨了支架式写作教学模式,并结合教学案例,解析在写作课上如何搭建和使用各种支架,旨在探索指导学生跨越最近发展区,打好语言基础,顺利完成中小学英语写作教学衔接的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜雪松	广东省广州市第八十六中学分校	1	0	0.0	0.0