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利用微课案例法提升AutoCAD教学效果
利用微课案例法提升AutoCAD教学效果
原文服务方：
科技创新与生产力
摘要：
随着教学模式的急速发展,利用微课开展教学活动也逐渐受到教师的重视.如何利用精炼的微课提高CAD课堂的教学效率,提升教学效果.将课堂的主体由老师转变成学生,才是有效的教学方式.
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提升
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单片机
微课
工程案例教学
学科竞赛
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C程序设计
教学效果
微课
微视频
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研究主题发展历程
节点文献
微课
AutoCAD
软件类课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新与生产力
主办单位：
太原科技战略研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9146
CN：
14-1358/N
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1980-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
9188
总下载数（次）
0
总被引数（次）
17739
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