直观，让数感自然生长——《认识百以内的数》教学与思考

• 作者: 查人韵
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 自然生长 教学 数感 计数单位 正方体
• 年，卷（期）: jysj_2016,（16）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: O1-0

摘要

【片段1】自主数出计数单位“百” 师：（出示图1）请小朋友数一数，这样的一条，由几个小正方体拼成？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查人韵		13	0	0.0	0.0