浅谈小学语文教学中的个性化阅读

• 作者: 徐琴珍
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 阅读 文本 体验 感悟 个性化
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 4437字
• 语种: 中文

摘要

珍视学生独特体验,"读"出真我,"读"出个性,尊重学生个性差异,鼓励学生质疑争辩,引导学生大胆想象,以此为凸现学生个性铺设一片绿地,让学生富有个性地阅读,让个性在阅读教学中闪光.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐琴珍		4	1	1.0	1.0