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摘要:
在小学数学课堂教学中,运用多媒体技术的动静结合,具体、形象,直观、生动等诸多优点,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音效来创造教学的丰富情景,使抽象的数学内容形象化、清晰化,使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播,有利于创设情景充分调动学生的学习兴趣;有利于化难为易,帮助学生突破重点难点;有利于突出主体,提高学生的学习能力;有利于及时反馈,对学生进行评价。
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多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
多媒体
小学数学
注意事项
试论多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
多媒体技术
小学数学
教学应用
多媒体教学技术在小学数学教学中的应用
多媒体
教学技术
小学数学
应用方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体技术在小学数学教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 小学数学教学 应用
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐元章 1 0 0.0 0.0
2 王金刚 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学数学教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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