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摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年)》明确提出“灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式.”随着微信这种网络自媒体的发展,教师可以抓住中小学生对微信朋友圈的浓厚兴趣,激发他们的写作热情,辅助课堂作文教学.从而引导学生在文章中能说真话,抒真情.
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文献信息
篇名 基于微信朋友圈的中小学生作文教学探析
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 微信朋友圈 中小学生 作文教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李少波 西安思源学院文学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微信朋友圈
中小学生
作文教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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66
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0
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