学校传统是学校发展的逻辑起点

• 作者: 丁永为 孔德琳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学校传统 学校经典文化 生存哲学 学校改革 学校发展
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

学校传统是学校在办学过程中从自身既往的历史中延袭下来的旧制度、旧习俗与旧观念的总称.学校传统是学校的经典文化,从根本上看,这种经典文化之所以重要,是因为它是学校的生存哲学.因此,以推动学校发展为宗旨的学校改革行动从理念、目标到方法都应由学校特殊的生存哲学即其传统所规定.学校传统是学校发展的逻辑起点,学校传统本身存在保存自身和完善自身的需要,为改革者提供了可能的目标和可行的方法,而学校发展离不开对学校传统的把握与持守.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁永为	首都师范大学教育学院	24	29	3.0	4.0
2	孔德琳	首都师范大学教育学院	10	19	3.0	4.0