“Windows编程”课程教学方法研究-以音乐播放器设计为例

• 作者: 程文志
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 教学改进 案例设计 编程学习
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2697字
• 语种: 中文

摘要

编程课程作为IT相关专业学生的必备技能，在实际的学习过程中，面临着诸如教学环境落后、教学内容滞后以及实践教学比重偏低之类的很多困境。因此，文章从“Windows编程”的课程出发，在教学讲义、教学理念、教学反馈和实践教学方面提出了改进方案，并在教学中引入了音乐播放器的案例，取得了良好的效果。同时，在课堂的教学活动中，设计了符合编程特点的教学案例，提高学生在课堂中的参与率，最终提高课堂的学习效率，有利于培养符合社会需求的“应用型人才”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程文志	湖南科技学院电子与信息工程学院	7	8	2.0	2.0