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摘要:
历史材料解析题是学生历史考试中常见的题目,是高考中文综历史的两大题型之一。这种题是非客观的题目,具有历史学的明显的特征,考察学生在已经积累的历史知识和素养的情况下在没有接触过的历史材料中发现、汲取、整合出自己观点下的新的历史信息,并且根据这些信息形成配套的认识、评价等科学能力。如何指导学生完整的答好材料解析题为历史老师工作研究的主要课题和一个重要的责任,因此本文就对于如何提高学生历史材料解析的有效性进行了粗浅的探究。
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文献信息
篇名 如何提高学生应对历史材料解析题的有效性
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 材料解析题 理解能力 思路 问题 方法
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231-
页数 1页 分类号 G633.51
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1 崔娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
材料解析题
理解能力
思路
问题
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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1008
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