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摘要:
一个优秀班集体对学生良好的发展有着极其深刻的影响。良好的班风、健康的班集体舆论是衡量班集体形成发展和成熟的重要标志。而优秀班集体的形成与班主任自身具备的综合素质密切相关的,离不开老师的言传身教和潜移默化的作用。低年级的班主任工作与高段的不一样,要形成一个优秀班集体氛围需要较长的过程,而其中的耐心细致和亲力亲为是必不可少的。现将自己的心得与同行们一起分享。
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文献信息
篇名 如何当好低年级的班主任
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 班主任 班集体 仪表 言行 睿智
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号
字数 2711字 语种 中文
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