基于陶行知生活教育理论的中学语文教育研究

• 作者: 魏娟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 生活教育理论 中学语文教育
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生提出的生活教育理论的精髓是“生活即教育”.中学语文与日常生活息息相关,生活应当成为中学语文教育的重要支点.在中学语文教学中,需要正确解读陶行知的生活教育理论,将中学语文教育贴近生活实践,形成中学语文教育与生活相结合的新的教育模式,以促进中学语文教学质量的提升.其具体策略包括:生活即教育,让生活成为中学语文课堂教学的源泉;社会即学校,让社会实践成为中学语文教育的常态;教、学、做合一,让学生在体验中丰富语文学习情感.