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摘要:
随着高等高职教育的改革,电子产品发展快速,多媒体教学手段在数学教学中的地位越来越高,已经被广泛的运用在教学领域的各个角落.数学是高校培养学生的基础课程,是研究数量、变化、结构、信息及空间等概念的一门学科,具有严密的逻辑性和抽象性.本文主要从多媒体教学手段在高校数学教学中的利弊进行研究,以期能为多媒体教学手段在教学中利用提出建议.
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现代多媒体教学手段的利弊及完善对策
多媒体
教学手段
利弊
对策
关于多媒体在高校教学中利用的探讨
多媒体教学
高校教学
存在问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体教学手段在高校数学教学中的利弊探讨
来源期刊 数码世界 学科
关键词 多媒体 教学 数学 多媒体教学的利弊
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 多媒体技术
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 1710字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余翔 26 85 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
教学
数学
多媒体教学的利弊
研究起点
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数码世界
月刊
1671-8313
12-1344/TP
大16开
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
6-167
2002
chi
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