教学型教授评聘之必要性解析

• 作者: 刘范美 张其志 穆湘兰
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学型教授 职称评聘 大学教师智能
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

自2005年同济大学与武汉大学设置“教学型教授”岗位之后,不少大学相继效仿.当前,应借鉴国外相关领域的经验,根据大学的本质、高校教师自身生命成本的有限性及智能差异性、我国高等教育的现状,在现有基础上实施教学型教授评聘,实现我国高校教师职称评聘的多元化.由此,真正体现教学与科研的等价评价,使不同志向、不同智能优势组合的教师都能在适合自己发展的空间内得到最大程度的发展,体现自己的生命价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张其志	韶关学院教育学院	40	111	6.0	9.0
2	穆湘兰	韶关学院教育学院	27	79	5.0	8.0
3	刘范美	韶关学院教育学院	15	38	3.0	5.0