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摘要:
在小学数学教学过程中,教师应该重视生活经验,结合多样化的教学方法,构建颇具意义、极具挑战、能够激励学生热情的学习情境,尽可能的刺激学生的学习动力。在实际操作的时候,学生要感受到学习数学知识的乐趣,通过民主平等的教学帮助学生获得数学知识、掌握数学技能、整理数学方法,收获有效的情感体验,构建学好数学的信心。本文主要研究新环境下小学数学教学重点,为数学教学水平的提升打下重要基础。
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文献信息
篇名 新环境下小学数学教学探究
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 小学 数学教学 教师 学生
年,卷(期) 2016,(29) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2332字 语种 中文
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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