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摘要:
虽然中小学语文教学经常提到比喻手法,但是对什么是比喻辞格,如何进行比喻教学,比喻辞格应该教到怎样的深度等问题,目前不管是语文教科书还是课程标准都没有提及。语文教学界也没有一本有体系且规范的教科书成为教师教学的依据。应该说,比喻在语文教学中占有举足轻重的位置,我们有必要对比喻辞格有个清晰的了解。
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文献信息
篇名 对比喻概念的再认识
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 比喻手法 小学语文教学 语文教科书 再认 概念 比喻辞格 比喻教学 课程标准
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.34
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1 周晓荣 4 24 1.0 4.0
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研究主题发展历程
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比喻手法
小学语文教学
语文教科书
再认
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比喻辞格
比喻教学
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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