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摘要:
本文阐述了“90”后大一新生的特点和当前高校辅导员的特点,分析了大学生对微信产生依赖心理的原因,提出了利用微信平台对大一新生进行教育管理的方法。随时随地接收发送信息,使教育无处不在;利用网络优势,拓展大学生思想教育新阵地;坚持以人为本,优化学生教育管理工作。
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文献信息
篇名 “微时代”大一新生教育管理思考
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 微时代 “90”后 大一新生 管理教育 方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常姗姗 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微时代
“90”后
大一新生
管理教育
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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