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新型教科院深圳解读——新型教科院:深圳表达
新型教科院深圳解读——新型教科院:深圳表达
作者:
叶文梓
彭红玉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教科院
区域教育
中国特色
中共中央办公厅
国务院办公厅
未来教育
重重迷雾
教育改革
文梓
质量评价
摘要:
2015年年初,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,明确提出"构建中国特色新型智库发展新格局"。加强区域教育科学研究,建立、发展新智库型教科院已成为区域教育改革发展的新命题。新智库型教科院,"新"在哪里?理念要如何更新?制度要如何跟进?改变要怎样着手?
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篇名
新型教科院深圳解读——新型教科院:深圳表达
来源期刊
当代教育家
学科
社会科学
关键词
教科院
区域教育
中国特色
中共中央办公厅
国务院办公厅
未来教育
重重迷雾
教育改革
文梓
质量评价
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
16-19
页数
4页
分类号
G301
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
叶文梓
29
180
6.0
13.0
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彭红玉
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传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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2016(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
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节点文献
教科院
区域教育
中国特色
中共中央办公厅
国务院办公厅
未来教育
重重迷雾
教育改革
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质量评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育家
主办单位:
济南出版有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3526
CN:
37-1488/G4
开本:
16开
出版地:
山东济南市二环南路1号
邮发代号:
24-262
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
总被引数(次)
280
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