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摘要:
2015年年初,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强中国特色新型智库建设的意见》,明确提出"构建中国特色新型智库发展新格局"。加强区域教育科学研究,建立、发展新智库型教科院已成为区域教育改革发展的新命题。新智库型教科院,"新"在哪里?理念要如何更新?制度要如何跟进?改变要怎样着手?
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文献信息
篇名 新型教科院深圳解读——新型教科院:深圳表达
来源期刊 当代教育家 学科 社会科学
关键词 教科院 区域教育 中国特色 中共中央办公厅 国务院办公厅 未来教育 重重迷雾 教育改革 文梓 质量评价
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G301
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶文梓 29 180 6.0 13.0
2 彭红玉 6 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教科院
区域教育
中国特色
中共中央办公厅
国务院办公厅
未来教育
重重迷雾
教育改革
文梓
质量评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
总被引数(次)
280
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