为难与赏识教学法在高职《机械CAD/CAM-UG》教学中的应用

• 作者: 代艳霞 曾欣 王洪益
• 来源期刊: 工业设计
• 关键词: 机械CAD/CAM 为难与赏识教学法 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 设计艺术与理论
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 4211字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学改革是提高课堂教学质量的重要手段.文章结合高职《机械CAD/CAM-UG》课堂教学改革的经验,提出了为难与赏识教学法结合情商教育,目的是培养学生在失败中学会反省、学会主动学习,强化学生的CAD/CAM专业技术应用能力与设计创新能力,增强了学生的自信心与学习兴趣,以达到预期的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾欣		35	40	3.0	5.0
2	王洪益		10	17	3.0	3.0
3	代艳霞		38	31	3.0	3.0