小学语文教学中学生自主、合作、探究性学习的培养及应用

• 作者: 陈志生
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 小组合作 主体地位 自主意识
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

语文新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指出“语文教学应激发学生的学习兴趣，注意培养学生的自主意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式”。因此，语文教师应改变原有的思维方式和理念框架，在阅读教学中充分运用自主、合作、探究的学习方式，使阅读教学更加开放、有效。本文分析了当前课堂教学学生参与程度不高的原因，提出了引导学生积极参与课堂教学以及搞好课堂教学中师生之间的合作、学生与学生之间的合作的模式及应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志生	宁夏盐池县惠安堡镇中心小学	2	0	0.0	0.0